2020년 초에 전 세계는 뜻하지 않았던 코로나 19 사태로 인해 급격한 사회적, 정치적, 경제적 변화를 겪었고 이는 교육적 상황에도 예외는 아니었다. 오프라인 수업이 당연시되었던 교육 학습 환경을 온라인 수업으로 급작스럽게 바꾸는 계기가 되었고 이러한 빠른 변화에 대응하기 위해 많은 교수자들뿐만 아니라 학습자들 또한 많은 노력을 기울여야 했다. 코로나 19 사태가 완전히 안정된 상태로 판명되기 전까지 온라인을 통한 학습은 지속될 것으로 전망된다. 이에 교수자들은 온라인 환경에서 좀 더 효과적인 수업을 하기 위해 그리고 학습자들이 좀 더 주도적으로 학습할 수 있도록 하기 위해 온라인 수업을 좀 더 체계적으로 준비할 필요가 있겠다. 이를 위해 본 연구에서는 2020년도 1학기의 영화독해 온라인 수업을 사례 연구로 제시하고 이 수업의 분석을 통해 더 나은 온라인 수업의 준비를 논의해 보고자 한다.

 

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Kim, HyeJeong is an Associate Professor in College of General Education at Kookmin University. She is a treasurer of STEM (The Society for Teaching English through Media). Her research interests include English Education using Movie, Pragmatic Discourse in a Movie, Movies as an Educational Tool.